最新把字造句案例

显示全部楼层 · 2025-7-4 15:32:15

1.书法是一门艺术，它需清醒的头脑以及对毛笔有全面的掌握，才能够把字写好。
2.我尽力把字写好来给老师评价。
3.有的时候，他会把字写在纸条上传给我。
4.大家要把字写工整，不要大大小小参差不齐。
5.你应把字写清楚。
6.我用我的诗把它刻满，又把字迹加深，为了使它在这人迹罕到的地方永久存在。
7.每天睡觉前和起床后，我就把字根表当儿歌跟儿子一起背。
8.他开始讲话，轻声把字吐出来。
9.因为我的字写得不好，所以妈妈语重心长的对我说要把字写好，书写要干净。
10.美中不足的是，她常常把字写错。
11.老师总是语重心长地叫我把字写好，过好生字关。
12.在他指导之下，我很快地把字写得很好，但是算术却毫无进步，我失败了。
13.孙喜梅手执毛笔，均匀的涂着墨，她哼道:就你，还写诗，你先把字写好再说吧，我看就选几首李太白的诗歌，挂上就行了。
14.他把字写在信封的封舌上。
15.JVM解释字节码，而不是把字节码编译成机器码并直接执行机器码。
16.把字，字词，字行或插图的次序对调。
17.首次印书是把墨水涂在刻着字的木板上，再把纸铺在木板上把字拓印下来。
18.我在写作业是妹妹无缘无故地爬到我身上吵着要我抱，害得我把字写得歪歪扭扭的。
19.他告诉我们，在墙上油画和石版画，是把字母表弄成一套类似楔形的黑色方形印在象牙白的纸上。
20.勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。
21.而这又是哪个学校，给学生找的零钱居然是学生们捐出去的钱，你好歹也用擦子把字擦了嘛。
22.不要把字写得这么大。
23.古代的***人为了把字写得快些，创造出了两种可以快速书写的字体:草书和行书。
24.如果把字的顺序打乱，就会破坏文章的意思。
25.我已经干脆开始把字谜游戏等同于歌曲写作了。
26.第二次看的时候要把字幕遮起来，因为这次你已经大概知道剧中角色想要表达的意思，这样做有助于大脑在语义和单词之间产生关联。
27.*交不过是谈话的一种形式，不过谈话是把字句说出来，而*交却是把各项做出来罢了。我觉得这是很对的。我以为我们既可以和女子们交换时好时坏的意见。也尽可以和她们交换*欲的感觉和情绪。*交可以说是男女间肉体的正常的谈话，谈起来也会是索然无味的。
28.如果能够避免，请不要把字译错。
29.语音是解开单词结构的钥匙，它赋予孩子们通过把字母组合在一起学新单词的能力。
30.Metaphone算法整体上是一套规则集，可以把字母组合映射成辅音类。
31.在政务中心的意见箱里，很多纳税人都是饱含深情用心对她写出好评，有人颤颤巍巍需要戴上老花镜才能写，有人把字写歪写白，但都是字字千斤。
32.尽管刚开始我对这日渐衰退的艺术满不在意，[造句把字造句]但我还是学会了怎样用钢笔和毛笔把字给写好。
33.当年没有复印机，我就把字帖借回家，用钢笔在硫酸纸上连夜双钩下来。
34.今年光棍年，今天光棍节，大小光棍注意，脱光秘诀就是“光”：相亲把资源用光，情书把字词用光，追求把力气耗光，恋爱把工资花光，微博把消息曝光！
35.置换密码是一种简单的加密技术，采用这项技术将把字母表中的每个字母替换为字母表中的其他字母。
36.我跟不上，我必须把字幕机打开了。
37.中秋快乐莫等待，请你来把字谜猜。才子成功离开财，凭口一张地位来，画个框框里面待，幸福美满笑开怀。不妨望月将头抬，答案自然心中来。祝中秋快乐！
38.请把字读清楚。
39.在这个新的样式范围中，我们保留前景色和背景色不变，但是把字体样式设为粗体。
40.通常把字母表归因于腓尼基人。
41.对调次序:把字，字词，字行或插图的次序对调。
42.我哭，泪水把字迹化掉，把爱念涂污。
43.有一次我在写作业时，哥哥不声不响地来到我的位置上，吓唬我！害得我把字写错了。哥哥真是个淘气包！
44.字母数字:这是由两个英文字浓缩而成的字。泛指任何把字母和数字联同使用的方法。
45.我把字幅向一旁等候的大汉送了过去。
46.他把字刻在一小块一小块的胶泥上，放进火里烧硬，做成一个个活字。
47.写字的时候要把字均匀地隔开。
48.把字都写在格格里。
49.他借助眼睛把字放大以便能够阅读。
50.我们的姓把字念白了，现在变成德北了。可是我们有好几种证据，能证明出来，我们是德伯家的后人。
51.你拼写时必须学习把字母并拢来写。
52.不认为我能把字拼出来。
53.事实上，甚至可以把字体大小扔到垃圾堆中，转而使用百分比。
54.古希腊史学家希罗多德说过，希腊人原本没有字母，是腓尼基人把字母传给了他们。
55.艾恩赛德张贴的讯息对谈-局和当地人开始把字左右。
56.妈妈给**记签名时说："涛，你可不可以把字写得一清二楚，不要写得这样扑朔迷离。"。
57.把字写清楚。
58.有一次他把字写着木板上，让雕刻师傅照着样子把字刻下来，雕刻师傅发现王羲之的字迹竟然浸入木板有三分深。
59.他借助眼睛把字放大以便能够泛读。
60.古时候，人们把字写在竹简上。

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