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造句栏目

群丛造句: 1.TWINSPAN将荆条群落划分为群丛，分类矩阵图明显反映出坡向和土壤湿度两个环境梯度。 2.这种不间断性导致了丰富的植物群丛的形成，在世界上其他地方是罕见的。 3.自然植被分为植被型、群系和群丛。 4.坡顶上，粗桧 ...; 分类: 初中生造句类 2025-10-13 15:27

群臣造句: 1.不借派人前往各地选购优良品种，在宫中开辟“牡丹苑”，孟昶除与花蕊夫人日夜盘桓花下之外，更召集群臣，开筵大赏牡丹。 2.孟昶除与花蕊夫人日夜盘桓花下之外，更召集群臣，开筵大赏牡丹润看造句。 3.这件事一时无 ...; 分类: 初中生造句类 2025-10-13 15:26

群发造句: 1.本文介绍了“群发短信的自动监控程序”的开发背景、技术原理，及其在实际中的应用效果。 2.这是不礼貌的，会让你的节日祝福看起来是一种群发的邮件。 3.短信笑话：提供日常生活祝福短信以及大量幽默笑话，不仅可以 ...; 分类: 初中生造句类 2025-10-13 15:26

群奸造句: 1.齐王曹芳更是荒淫无道，竟让青年女子脱光衣服在宫中游戏，他与亲信在光天化日之下群宿群奸;还像个地痞流氓，喜欢以弹弓打人，用烙铁烙劝谏的大臣…… 2.老范人材出众，仪表堂堂，这声大吼，不仅让王公公吓了一跳， ...; 分类: 初中生造句类 2025-10-13 15:26

群岛造句: 1.英属处女群岛元持有物业。 2.在挪威位于北极区的斯瓦尔巴群岛，一架隐蔽式自动相机抓拍到一头在裸露的棕土上四处张望的北极熊。 3.芋头是太平洋群岛普遍食用的热带植物。 4.马提尼克岛，位于安的列斯群岛中的向风 ...; 分类: 初中生造句类 2025-10-13 15:26

群居造句: 1.《中庸》强调，社会关系和谐有序，才是“群居和一之道”。 2.龙生来是群居漫步地球上的动物。 3.三朋四友，吃喝玩乐，这叫做”酒肉朋友“，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这 ...; 分类: 初中生造句类 2025-10-13 15:25

群落造句: 1.科学家也正在思考克隆濒危生物，以增加其群落数量。 2.评价结果符合三个居住区绿地植物群落的现状，两个评价模型具有较好的实际应用评价效果。 3.水盾草在所调查的大部分沉水植物群落中基本上为优势种或共优种，并 ...; 分类: 初中生造句类 2025-10-13 15:25

群舞造句: 1.渐渐地，以滚雪球方式形成一个大群舞的主宰直到曲终。 2.无论是揭示人物内心世界的独舞、双人舞和动人心魄的群舞，都很有光彩。 3.这些荷叶高高低低，有的像姐妹两个在对镜梳妆；有的像一对温馨母女相依相偎；一阵 ...; 分类: 初中生造句类 2025-10-13 15:25

群鸦造句: 1.群鸦在枝头乱飞，稍远一点，有一片开满紫罗兰的树林。 2.群鸦几乎吃光了一位农夫的玉米地。 3.断壁残垣群鸦四起，狼藉大地硝烟弥漫。 4.很怀念初临山顶的惊喜。陡直狭窄的山路突然豁然开朗，整个城市刹那送到眼底 ...; 分类: 初中生造句类 2025-10-13 15:24

群英造句: 1.星光大道阔舞台，草根百姓都能来。通俗高雅同台赛，群英荟萃展风采。唱出大众心中爱，舞出情感心胸开。引人刮目笑声带，雅俗共赏齐喝彩。喜剧日：祝你生活多姿，快乐多彩，幸福无限。 2.万里宏图大展，四海群英荟 ...; 分类: 初中生造句类 2025-10-13 15:24

群组造句: 1.分手前十二人组成了一个群组，一离开就互通近况，好不热闹，现在每天早起先检查手机，简直热闹滚滚。 2.第一剂猪流感疫苗将是鼻腔喷雾剂而不打针，意味着良多处于危害的群组将不得不守候下旬发放的打针疫苗。 3.IG ...; 分类: 初中生造句类 2025-10-13 15:24

群体造句: 1.但是对于一个特定的群体，衣服都是一种艺术形式，一种自我表达，一种为世代相传的记忆。 2.针对一类协同进化算法给出其二进制编码有限群体模型。 3.对于特殊的困难的群体的基本生活之需我们需要给予保障，更重要的 ...; 分类: 初中生造句类 2025-10-13 15:24

燃耗造句: 1.当处理高燃耗的乏燃料时，应采取特别措施，以避免造成溶剂的严重辐解和钚的临界问题。 2.轧钢加热过程中，降低燃耗与烧损具有重要意义。 3.布料质量直接影响着料面点火情况、煤气消耗和固体燃耗，影响着成品烧结矿 ...; 分类: 初中生造句类 2025-10-13 15:23

燃火造句: 1.彝族过火把节时，一到夜晚，各村寨即点燃火把，炬火散布游动于田野山乡，颇为壮观。 2.多希望从今天以后，人们伸出双手只为了拥抱。多希望从今天以后，人们点燃火焰都是为了烹饪与照明。多希望从今天以后，人们的 ...; 分类: 初中生造句类 2025-10-13 15:23

冉有造句: 1.孔子到卫国去，冉有为他驾车。 2.冉有继续问:富裕之后又该做什么呢？孔子说:要进行文化教育！ 3.看到这里，不会又有“睿智学者”以“骇世的聪明”把文中的子夏和冉有“惊世发现”为是当年孔子收的“女弟子”吧。 4 ...; 分类: 初中生造句类 2025-10-13 15:23

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